Kuliah Bahasa Inggris I (16)

Developing Teacher Training Textbooks for Lesson Study in Indonesia

Oleh: Dr. Marsigit, M.A

Ikhtisar oleh: Fauzia Rahmawati (09313244001)

Reformasi pendidikan dan pendidik sekarang ini sedang berkembang di Indonesia. Hal ini menyebabkan pengembangan buku pelajaran sebagai salah satu bagian penting dari pekerjaan guru untuk mengembangan aktivitas pembelajaran.

Beberapa cara untuk mengembangkan proses belajar mengajar antara lain: 1) Perencanaan; 2) Manajemen kelas; 3) Siswa mengembangkan pengetahuannya; 4) Penggunaan sumber belajar; 5) Pengembangan pengetahuan dan ketrampilan IPTEK.

Beberapa aspek dalam pengembangan buku pelajaran antara lain: 1) Kebijakan publikasi buku pelajaran; 2) Pengembangan buku pelajaran bagi guru; 3) Pengembangan buku pelajaran bagi siswa; 4) Pendistribusian dan penyediaan buku pelajaran.

Sedangkan kebijakan pemerintah nasional tentang buku pelajaran antara lain:

1.      Tidak adanya monopoli pengadaan buku pelajaran nasional;

2.      Sekolah memilih sendiri dan menggunakan buku pelajarannya dalam kurun waktu 5 tahun;

3.      Siswa bebas untuk memilih dan membeli buku pelajarannya;

4.      Guru tidak diperkenankan untuk menjual buku pelajaran;

5.      Sekolah diharuskan menyediakan buku pelajaran untuk siswa yang kurang mampu;

6.      Kementerian pendidikan memiliki hak untuk menggandakan, menerbitkan, dan menjual buku pelajaran dalam harga yang murah;

7.      Kementerian pendidikan mendukung darah-daerah untuk memiliki toko buku sendiri

Dengan pelaksanaan pengembangan buku pelajaran, maka guru mampu mengembangkan beberapa kompetensi, antara lain motivasi siswa, teori pembelajaran, sistem pengalaman siswa, pengalam berkomunikasi, tingkah laku, praktek, dan pengalaman individu siswa.